Талант и творчество

В Год педагога и наставника мы продолжаем рубрику о педагогах нашего района.

Сегодня на страницах нашего издания мы расскажем о замечательном творческом человеке Анне Чирковой, педагоге – организаторе Центра детского творчества села Некрасовка.

В детстве Аня была застенчивым и стеснительным ребёнком. В школе Аня шла вслед за подружками и до определённого момента как будто находилась в тени, за их спинами. Подружки записывались в Дом пионеров (конец 70-х – 80-х гг.) – и Аня с ними! Подружки в театральный кружок – и Аня туда же! Но подружки начали менять один кружок за другим, а Аню полностью захватили занятия не только в театральном кружке, но ещё и фольклорном, и кройки и шитья. Марина Александровна Власова, Алла Николаевна Каштуля не только увлекли девочку творческим процессом, но и нашли ключики к характеру, сумели помочь переступить через стеснительность и развить самые талантливые стороны в ребёнке. И вот уже на всех школьных праздниках Аня то в роли Бабы Яги, то в роли Пеппи Длинныйчулок, а то и ведущая! Учителя и ребята с гордостью и уважением говорили: «Наша Аня!»

После школы Анна окончила Хабаровский государственный технический университет по специальности «архитектура». И как молодой специалист начала свою трудовую деятельность художником-оформителем в Доме культуры с. Некрасовка.

Всё спорится в её руках, выполняется с энтузиазмом, интересом к делу. Под руководством молодого специалиста активизировалась работа сектора по работе с молодёжью и юношеством. Анна готовит молодёжные тематические вечера, организует театральную студию, благотворительные акции и многое другое.

Желание достичь большего в работе с детским коллективом привело Анну в Центр детского творчества Хабаровского района, где ей предложили должность педагога-организатора. Продолжая образование, Анна Чиркова с отличием окончила Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша, по квалификации «Педагог дополнительного образования в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства».

Уроки, душевная доброта, понимание, участливость, сердечность – всё самое лучшее переняла Анна от своих педагогов детства.

Теперь дети уважительно называют её Анной Васильевной. Вместе с ними и для них она составляет сценарии, режиссирует мероприятия, концерты; готовит реквизит, шьёт костюмы. Каждый раз удивляешься фантазии, креативности педагога. Никогда ничего не повторяется!

Каждое мероприятие, каждый сценарий – это продукт вдохновения, креативности, фантазии, мастерства.

Сначала педагог предлагает ребятам прослушать весь сценарий, устраивает так называемую «читку». Читает сама, потом обсуждает с детьми прочитанное. При этом внимательно слушает детей, их предложения, замечания, т.е. коллективный «мозговой штурм» (если выражаться языком методики) помогает принять верное решение, которое заслуженно приводит к успеху. Потом начинаются репетиции. Причём, Анна Васильевна может репетировать с одним ребёнком 15 минут, а с другим – час! Почему? Потому что ей необходимо услышать от детей именно те интонации, те моменты, которые важны именно для данного мероприятия, спектакля или концерта.

Кроме традиционных мероприятий, Анна Васильевна разработала авторские праздничные постановки, в которых принимают участие не только дети, но и педагоги, и родители: новогодние представления «Безумное чаепитие», по мотивам произведения Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес»; «Как в сказке», по мотивам произведения Х.К. Андерсена «Снежная королева», «Театр Карабаса Барабаса», по мотивам произведения А.Н. Толстого «Золотой ключик», «Мой друг Хоттабыч», по мотивам произведения Л.И. Лагина «Старик Хоттабыч».

Анна Чиркова активно принимает  участие в конкурсах «Открытие 27», «От идеи до воплощения», «Сердце отдаю детям».

Ежегодно летняя оздоровительная кампания в Центре детского творчества проходит при непосредственном участии Анны Васильевны. Она автор-составитель программы «Город мастеров», Данная программа соотносится с тенденциями развития дополнительного образования и, согласно Концепции развития дополнительного образования, способствует созданию необходимых условий для личностного развития учащихся, позитивной социализации и профессионального самоопределения.

Программа ориентирована на социальный запрос детей и их родителей; учитываются возрастные и индивидуальные способности детей, доступна для детей любой социальной категории, детей-инвалидов, детей с ОВЗ. И как педагог дополнительного образования, педагог-организатор Анна выстраивает образовательный процесс таким образом, чтобы каждый ребёнок получил возможность через практические занятия в игровой форме попробовать себя в той или иной творческой профессии. Такой подход даёт преимущество в приобретении практического опыта и овладении различными компетенциями. Программа реализуется в сетевой форме, где нашими партнёрами выступают Школа искусств Хабаровского района и Станция юных техников.

Анна Васильевна обучает детей группы раннего эстетического развития «Умка». Она  – куратор группы.

В ходе образовательного процесса педагог использует современные педагогические технологии, направленные на развитие ребёнка, традиционные и инновационные формы работы с детьми: совместная деятельность, развивающие игры. Программа обеспечивает развитие личности детей в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных индивидуальных, психологических и физиологических особенностей.

Критерии, которые определяют деятельность Анны Васильевны как педагога-организатора в подготовке и разработке мероприятий, акций, мастер-классов, – это актуальность, содержательность, эмоциональность и, несомненно, мастерство. Настолько всё слажено, гармонично и согласовано в её работе, что каждое творческое задание выполняется только на «отлично».

Анна Васильевна в своей педагогической деятельности использует одно из новых направлений в педагогике, так называемый педагогический дизайн, который позволяет каждое новое мероприятие, занятие, квест строить по определённому дизайну. Это и вовлечение аудитории, это и инструменты подачи материала, это использование дополнительных наглядных, презентационных и других средств обучения и обязательная рефлексия. Такой подход позволяет не только улучшить и расширить уровень подготовки мероприятия, но и расширить границы познаний об окружающем мире, окружающих предметах, о людях.

Кто же такая Аня, Анна, Анна Васильевна?

Анна Васильевна «педагог-организатор», удивительно чистый, светлый, добрый, творческий, эмоциональный, позитивный человек, постоянно ищущий новые идеи и, конечно, воплощающий их в жизнь и в свою педагогическую деятельность.

Кроме этого, замечательная мама троих детей, у которых детство прошло или ещё проходит на репетициях вместе с мамой. Старший сын Александр вместе с мамой был ведущим на концертах ещё в Доме культуры. Ариша, средняя дочь, выросла в коллективе Центра детского творчества. И неудивительно – пошла по стопам мамы, учится в Хабаровском педагогическом колледже имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша, на отделении «Дополнительное образование».

Арина тоже зарекомендовала себя хорошим ведущим районного этапа Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». Младшая Верочка в этом году оканчивает 1-й класс, в Центре занимается во всех детских объединениях, куда позволяет ходить время.

Всё-таки та рыжеволосая девчонка по прозвищу Пеппи Длинныйчулок сотворила с Аней чудо! Хоть Аня совершенно на неё не похожа внешне, но внутренне – это настоящая Пеппи, неистощимая на игры, фантазию, полёт мысли, творчество и вдохновение. А главное, всё вместе взятое и есть призвание, умноженное на талант человека, который  приносит радость и добро детям!

Вот и не верь народным мудростям! Где родился, там и пригодился!

Наталья Конькова, методист МБОУ ДОД ЦДТ.

  с. Некрасовка.